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El desarrollo de la sociedad y su
fortalecimiento, necesitan como ejes centrales a la educación, la investigación
y la innovación; elementos que van de la mano de la Ciencia y la Tecnología, ya
que en conjunto juegan un papel importante para el crecimiento social y el
mejoramiento de la calidad de vida en Colombia. Dentro de los planteamientos y
propuestas desarrolladas en los últimos periodos de gobierno, en relación con
estos temas es
innegable el papel del Estado frente al avance de los procesos de formación en
el país.
Para promover la combinación de la
educación y las TIC, algunas políticas gubernamentales destacadas son: proponer
iniciativas para que estudiantes de las escuelas públicas aprendan en Entornos
Virtuales de Aprendizaje (EVAs), mejorar la infraestructura y cobertura a
través del Plan Vive Digital, dotar de equipos tecnológicos a las escuelas con
el programa Computadores para Educar o la feria de tabletas que promovió el
MinTIC. Además de lo anterior el Ministerio de Educación es consciente del reto
que las instituciones integren a los currículos las TIC y para ello propone
capacitación docente por medio de la 'Ruta de competencias TIC para el desarrollo
profesional docente', que apuesta por promover la cultura de la innovación en los formadores
del país.
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A pesar de las propuestas anteriores
podríamos decir que en nuestro país no han sido suficientes, pues en
comparación con otros no estamos en el nivel esperado a causa de esa
insuficiencia. Es indudable que las políticas públicas en Colombia frente al
desarrollo de Ciencia y Tecnología, han sido un tema de discusión en los
últimos años; sin embargo, han quedado en manos de los gobiernos que queden al
poder del país, cada uno con propuestas diferentes que dejan de lado los
esfuerzos que han hecho sus antecesores por avanzar.
Por ejemplo, durante el gobierno de los
años 2.002 y 2.010. Dentro de sus propuestas se hicieron algunos intentos por
fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, con el fin de reducir
la brecha que nos separa de otros países, pero en general los resultados
obtenidos no cumplieron con lo prometido, pues el desarrollo de Ciencia y
Tecnología no fue una prioridad. Ahora bien, si
analizamos el plan de gobierno planteado por nuestro actual presidente, uno de los temas
es la política científico- tecnológica y de innovación (CTI), y está plenamente comprometido con el aumento de recursos para el impulso al
sector de Ciencia y Tecnología en Colombia. También es importante destacar
que el Gobierno hizo una reforma al Sistema General de Regalías para que el 10%
de estos fondos se destinen a proyectos de innovación. El Plan reconoce
algunos serios atrasos en materia de CTI e igualmente señala la falta de
coordinación entre y dentro del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI) y el Sistema Nacional de Competitividad (SNC), lo cual
limita la eficacia de ambos. Por esto el Plan reconoce que entidades como
Colciencias, Bancoldex o las Comisiones Regionales de Competitividad necesitan
ser revisadas y fortalecidas.
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Para concluir podemos decir que para el
país ha sido muy difícil desprenderse de las prácticas tradicionales del poder,
en donde la brecha social sigue incrementándose a partir de la preocupación por
defender los intereses particulares y no los que convienen a las comunidades.
Además la inversión sigue siendo insuficiente, no sólo en ciencia y tecnología,
si no en educación en general y que aún es mucho el camino que se debe recorrer en el fortalecimiento de éstas
políticas de estado frente a la educación, al desarrollo de las ciencias y a
los avances tecnológicos.
BIBLIOGRAFÍA
·
Ciencia y tecnología en el Plan
Nacional de Desarrollo- Juan Manuel Santos. Recuperado de http://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/8233-ciencia-y-tecnolog%C3%ADa-en-el-plan-nacional-de-desarrollo.html
·
PLAN
DE DESARROLLO ALVARO URIBE. Recuperado de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-47722003000200011
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